MOTIVACIÓN, FACTOR PARA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO ESCOLAR
La motivación es objeto de estudio de la psicología, está vinculada a las conductas de una persona, pues es el porqué de su actuar. Cartula (1996) “conjunto de variables que activan la conducta y la orientan en un determinado sentido para poder conseguir un objetivo” (pp. 69). Dentro del ámbito académico, la motivación determina la forma que el estudiante realiza y asimila actividades académicas como: tareas escolares, investigación de temas y desempeño en clase (participación e interacción con maestros y compañeros). Teorías de la motivación: Gonzales (2003) identifica tres corrientes de la motivación: Corriente conductista Dentro de esta se considera que la motivación es una hipótesis explicativa no verificable, Se produce la conducta cuando previamente existe un estímulo provocando así la respuesta; es decir, la conducta de la persona es impulsada por elementos externos, previos o posteriores a ella. Corriente Humanista Menciona que los factores fundamentales que ocasionan
